1. lè w ap achte tas papye jetab, ou ta dwe rekonèt mak QS la. Anplis de sa, ak anpil atansyon tcheke si non pwodwi a, non faktori, adrès, estanda aplikasyon pwodwi, dat pwodiksyon ak lòt sa ki make sou pake a. Si mak yo enkonplè oswa yo pa estanda, li pi bon pou pa achte tas papye sa yo.
2. objektif: distenge ant tas bwè frèt ak tas bwè cho.
3. gade nan aparans la: pwodwi ak koulè enprime pi lejè yo ta dwe chwazi. Si gode papye a gen yon sant lank evidan, li pi bon pou pa sèvi ak li, paske lank la gen sibstans danjere pou kò a.
4. diskriminasyon koulè: kèk tas sèvi ak papye baz manje klas sou sifas la, men kouch mitan an sèvi ak papye resikle, papye bwat tablo, elatriye li rekòmande pou chire li pou wè si sifas kase a jòn oswa gen plis enpurte. Si pwodwi papye a twò blan oswa li gen enpurte, li pa rekòmande pou itilize li.
5. pran sant: si gode papye a santi pike, li ka akòz chanjman an fann nan polyethylene resikle pandan repwodiksyon. Anpil konpoze volatilize nan tanperati ki wo epi yo fasil pou imigre nan dlo, ki pral afekte sante moun. Pa sèvi ak li.